どんな教育をしてる？ 
アサクラ学校について、学生に感想を聞くと皆さん必ず「アサクラ学校は厳しい」という言葉が出てきます。
私達は日本で働ける人材を送り出すことが責務であり、学生達は日本で働ける人材になるためにしっかり学ぶ責任があります。
カンボジアとは全く文化の異なる日本という国で働くために、学生には学んでもらうことがたくさんあり、それは簡単に身に付くことではないため、私達は厳しい態度で教育を行っています。
教育で特に重きを置いているのが「習慣化」です。
ここではアサクラの教育についてお話しさせていただきます。
日本で働く場合、基礎的な日本語が話せないと始まりません。
アサクラ学校は日本語教育に特に力を入れています。
それではアサクラの日本語教育の３つの特徴を説明します。
アサクラの日本語講師の半分以上は、カンボジアのトップ大学であるプノンペン大学を卒業した優秀な講師です。その他の講師についても、厳しい採用基準をクリアした優秀な講師を雇っています。
技能実習生を対象とした日本語教育は、仕事でコミュニケーションが取れる日本語を、短期間で習得しなければいけません。それには質が高く効率的な教育を行うことが重要です。
アサクラは「みんなの日本語」及び「いろどり生活」という教科書に加えて、アサクラ独自のテキストを使用し、日本語教育でネックとなる文法や動詞と形容詞の活用形などを効率良く教育しています。
百聞は一見に如かずということで、アサクラ学校で４カ月ほど勉強した学生の日本語レベルをご覧ください。
日本語学習者の中には、筆記テストは良い成績だが会話ができない方がいます。筆記テストの結果も重要ですが、コミュニケーションが取れなければ仕事はできません。
アサクラ学校では会話ができることをゴールに教育を行っています。授業中も授業外でも、学生には積極的に話してもらう時間を設けています。現地語の使用を制限したり、先生へ日本語で話しかける課題を毎日行っています。
日常的に日本語を使う環境を作り、日本語を使うことを習慣化させています。最初は自信がなかったり、恥ずかしがったりする学生も次第に会話に慣れてきて、日本語を使うようになります。
アサクラ学校の日本語教育のゴールは「仕事でコミュニケーションが取れる日本語レベル」です。そして即戦力の人材として、企業様の活動を支えることです。
そのためアサクラ学校では基本的な日本語教育に加えて、仕事で使う言葉を重視しています。
基礎的な仕事で使う言葉と、それぞれの業種ごとの現場用語を教育しています。
また、教科書では習わない様々な言い回しを教えています。例えば、「持ってきて」「持ってこい」「ちょうだい」「とって」など、仕事場で聴くであろう様々な表現をできる限り教えています。
アサクラ学校は少人数のクラス体制で授業を行っています。入校時期にもよりますが多くても１４人程度です。
少人数制することで、学生一人一人に目が届きまた多く時間を使うことができます。特に会話練習では一人一人と
日本語ができるだけでは仕事はできません。日本の文化・慣習とも深く関わる、挨拶、整理整頓、時間厳守、報連相、ビジネスマナーなどが出来ないと、日本で仕事を行うのは難しいです。
アサクラ学校では、それらを日本に行ってから学ぶのではなく教育の中に組み込み、日本へ行って学生が日本の文化・慣習にスムーズに適応するよう指導を行っています。
それでは実際にアサクラ学校で行う生活指導はどんなものかお話しします。
整理整頓などの５Sは個々の習慣が影響するものであり、言葉だけを教えても実践できません。カンボジア人は文化的に整理整頓などの５Ｓができないということはありません。日本と同じで、個々の性格によります。
むしろ清潔面で言えば常夏のカンボジアでは汗をかくことが多く、１日何度もシャワーを浴びて清潔にしている人も多くいて、清潔面の考えで日本との違いを感じることはさほどありません。
アサクラ学校では、学生のほとんどは学校併設の寮に住んでいます。寮には当学校の先生も住んでいて、授業外においても生活の管理をしています。
キッチンやトイレなどの共用スペース、そして寝室の整理整頓や清掃・清潔の指導を徹底しています。日常の中で整理整頓や清潔・清掃の意識が習慣化されるように指導を行っています。
その結果、アサクラ学校の学生が日本で働き始めると、同僚が整理整頓などが出来ていないことが気になってしまい、率先して整理整頓を行うようになります。そのため、アサクラ学校の学生はリーダーになることが多いです。